ZOOM-уроки
рисования
для детей

Тема;Техника;Материалы;Время

1.Что такое натюрморт? Контрастный натюрморт. Плановость в живописи. Собственная, падающая тень.;живопись;бумага А3, карандаш, ластик, кисти, гуашь.;2ч 2. Изображение плоских предметов (осенние листья). Задачи: прием вливания цвета в цвет, живопись по-сырому.;живопись;бумага А3, карандаш, ластик, кисти, акварель;1-1,5ч 3. Наброски животных. Задачи: передача особенностей характера формы, "живого" движения, передача пропорций. д/з нарисовать одно животное 3 различными способами;рисунок;бумага А4, карандаш, уголь, маркер, пастель, резинка;2ч 4. Пейзаж. Линейная перспектива. Рисунок по наблюдению «Золотая осень», «Хмурая осень».Задачи: холодные -теплые группы цветов, цветовая гамма, характер цветового образа разных времен года.;живопись;бумага А3, карандаш, ластик, кисти, гуашь;2ч 5. Композиция по наблюдению на темы из жизни детей, города «В школе», «Игры детей», «На вокзале», «На остановке автобуса», «В метро», «У газетного киоска».Задачи: отход от стандартного расположения по центру листа, умение вести продолжительную работу над композицией, умение отбирать нужные объекты для передачи содержания.;композиция;бумага А3, карандаш, ластик, кисти, гуашь/ акварель, цветная бумага, газеты, журналы, клей, ножницы;2-2,5 ч 6. Рисунок натюрморта из 1-2 предметов на нейтральном фоне. Бытовые предметы разной формы и светлоты. Освещение верхнее боковое.Решение - штрих, пятно. Задачи: повторение понятий свет, тень, светотень, как средство изображения объемности формы. Композиционное расположение рисунка в рабочем листе. Применение осей симметрии при построении.д/з Краткосрочные зарисовки предметов простой формы;рисунок;бумага А3, карандаши, ластик;2ч 7.«Эскиз театрального костюма».Задачи: Выбор театрального персонажа и проработка его внешнего облика.Пластическая характеристика персонажа с уточнением деталей его костюма.;дпи; бумага А3, карандаш, ластик, кисти, гуашь/акварель;2-2,5 ч 8. Наброски фигуры человека. Этюды стоящего и сидячего человека в различных ракурсах .Задача: Передача и изучение пропорций человека ;живопись;бумага А3, карандаш, ластик, кисти, гуашь/акварель;2ч 9. Части лица: нос, глаза, губы.Задачи: Конструктивное построение формы, моделировка формы тоном.;рисунок;бумага А3, карандаши, ластик;4ч 10.Новогодняя композиция ;композиция;бумага А3, пастель или восковые мелки;2ч 11.Копия картины Альфреда Сислея"Зима в Лувесьенне".Задачи: Знакомство с импрессионизмом, приемами и стилем художника;живопись;бумага А3, карандаш, ластик, кисти, гуашь ;2ч 12.Этюд головы. Задачи:Изучение ракурса фас/профиль.Конструктивное построение.Определение цвето-тональных отношений лица, прически и фона.;живопись;бумага А3, карандаш, ластик, кисти, гуашь;2ч 13.Композиция по памяти, по представлению «Я разбила чашку».Задачи:выражение настроения и состояния человека через сюжет.;композиция;бумага А3, карандаш, ластик, кисти, гуашь/акварель;2ч 14. Наброски птиц. Задачи: передача особенностей характера формы, оперения и "живого" движения, передача пропорций.;рисунок;бумага, карандаш, ластик;2ч 15.«Вид из моего окна», «За моим окном» - работа с натуры.;живопись;бумага А3, карандаш, ластик, кисти, гуашь/акварель;2-2,5ч 16. Рисование по наблюдению «Старый и новый город», «Большой и маленький дом», «Лошадь с жеребенком», «Кошка с котятами», «Транспорт на улице», «Шофер около машины», «Посуда на полке».Задачи: видеть и передавать пропорции и размеры предметов в сравнении, индивидуальные различия формы, строения предметов.;композиция;бумага А3, карандаш, ластик, кисти, гуашь/акварель;3ч 17. Эскиз декоративной решетки.Декоративные решетки и ограды. Утилитарное назначение и декор.Задачи: Вспомнить понятие “ритм”. Силуэт – как один из способов выразительного решения в графике. Роль линии и пятна в декоративной композиции.Работа выполняется в графическом стиле. Черный силуэт решетки на белом фоне. Используется стилизованный растительный орнамент. Обратить внимание на выразительность линий и силуэта, на целостность композиции.;дпи;бумага, тушь или черная гелевая ручка.;2ч 18. Пейзажные зарисовки в альбоме.Задачи: Закрепление понятий воздушная перспектива, линия, штрих, пятно, тон.;рисунок;бумага, карандаш;2ч 19. «Композиция с одной фигурой в пленэре».Задачи:Выбор по памяти состояния природы и места фигуры в листе, прорисовка основного варианта.Композиционная взаимосвязь фигуры с окружением, решение живописных планов в свето-воздушной среде.;композиция;бумага А3, карандаш, ластик, кисти, гуашь/акварель;1,5ч 20. Этюд группы людей.;живопись;бумага А3, карандаш, ластик, кисти, гуашь/акварель;2ч