Онлайн курс рисования для детей 3-5 лет "Творчество и креативность"

О курсе
Этот курс разработан для самых маленьких художников, которые только, что взяли в руки кисть и карандаш. Простые пошаговые уроки помогут Вашему малышу не только нарисовать красивую картинку, но и на основе полученных навыков ребенок сможет творить свои шедевры самостоятельно.

Дети с 5 лет могут заниматься практически самостоятельно, малышам же необходима техническая помощь: открыть банку, выложить краску, остановить видео в нужный момент. При желании Вы можете сесть рядом и тоже выполнять задания вместе с ребенком.

Курс доступен к просмотру 365 дней с момента покупки, 24/7. К пройденному уроку можна возвращаться несколько раз.

Чем вам понравится курс
Легкое обучение в удобное для вас время. Наш курс полностью адаптирован для самостоятельного обучения.
Подробные объяснения на простом языке и понятных детям примерах.
Максимально короткая теоретическая часть, чтобы не утомлять детей.
Уроки построены так, что каждый сам по себе информативный и автономный, но по окончании курса выстраивается четкая взаимосвязь приемов и методов изображения.
Связь с преподавателем доступна всегда. Отправте работу на проверку и получите обратную связь.
Каждый ученик получит сертификат по прохождении полного курса.
    Программа курса
    Осваиваем различные техники и методы изображения. Знакомимся с основными элементами изображения: точка, линия, пятно. Узнаем какие цвета считаются холодными, а какие теплыми и почему? Экспериментируем с нетрадиционными техниками и направлениями: граттаж, пластилиновая живопись, мозаика, коллаж, пуантилизм. Наши уроки - это целый мир материалов и увлекательных занятий!

    Курс состоит из 2 блоков: начинающий и основной. Можно приобрести весь курс полностью или одну из его частей.
    Начинающий
    Основной
    Полный
    Развиваем: воображение, творческую фантазию, наблюдательность, умение видеть.
    Изучаем и узнаем:
    — как из пятна нарисовать картину;
    — как в обычном увидеть необычное.
    Практическое задание: из клякс рисуем бабочек, паучков и различных животных.
    Развиваем: способность к метафоричности – лаконичности зрительного образа, воображение, творческую фантазию.
    Изучаем и узнаем:
    — что такое линия, линейный рисунок;
    — виды линий;
    — как с помощью линии передать характер изображаемого.
    Практическое задание: рисуем волшебное перо используя только линию как средство изображения.
    Урок 2. Линия как одно из основных средств изображения. Характер линии
    Урок 1. Пятно как средство изображения на плоскости

    Урок 3. Как с помощью простых геометрических фигур создать сложное изображение

    Развиваем: умение наблюдать предмет, анализировать его форму, образное мышление, креативность, мелкую моторику.
    Изучаем и узнаем:
    — принцип от простого к сложному;
    — вспоминаем названия геометрических фигур;
    — учимся анализировать форму предметов и соотносить предметы с простыми геометрическими фигурами.
    Практическое задание: аппликация из простых геометрических фигур «Ночной город».
    Развиваем: наблюдательность, остроту виденья, умение подмечать и рисовать детали.
    Изучаем и узнаем:
    — что такое пейзаж;
    — что такое линия горизонта;
    — основные законы перспективы.
    Практическое задание: рисуем пейзаж с мельницей.
    Развиваем: умение наблюдать и анализировать форму, творческое мышление.
    Изучаем и узнаем:
    — что такое портрет;
    — кого изображали на портретах и почему;
    — автопортрет;
    — основные пропорции лица.
    Практическое задание: рисуем портрет мамы, знакомимся с основными пропорциями лица.
    Урок 5. Портрет мамы
    Урок 4. Пейзаж
    Урок 6. Холодные и теплые цвета
    Развиваем: умение подбирать, смешивать и сочетать цвета; память, фантазию, творческие способности.
    Изучаем и узнаем:
    — какие цвета мы называем теплыми, какие холодными и почему;
    — вспоминаем и закрепляем как правильно нарисовать лицо (основные пропорции).
    Практическое задание: рисуем портреты сказочных королев в теплой и холодной гамме.
    Развиваем: умение выбирать подходящее композиционное решение, наилучшим образом раскрывающее замысел, умение гармонично сочетать цвета, творческое мышление.
    Изучаем и узнаем:
    — что такое композиция;
    — основные законы композиции.
    Практическое задание: рисуем маки.
    Развиваем: умение передавать характерные особенности предметов, подбирать и сочетать цвета, креативность, творческое мышление.
    Изучаем и узнаем:
    — что такое марина;
    — что рисовали художники мариинисты.
    Практическое задание: создаем морской пейзаж соединяя различные техники.
    Урок 8. Морской пейзаж
    Урок 7. Основы композиции
    Урок 9. Натюрморт с фруктами
    Развиваем: умение тонко передавать оттенки цвета (колористическую связь), наблюдательность, остроту виденья, умение рисовать детали.
    Изучаем и узнаем:
    — что такое натюрморт;
    — что изображают на натюрмортах;
    — виды натюрмортов: натюрморты-завтраки, натюрморты с предметами искусства.
    Практическое задание: рисуем натюрморт с фруктами.
    Развиваем: креативность, мелкую моторику, умение сочетать и передавать оттенки цвета.
    Изучаем и узнаем:
    — что такое пластилиновая живопись;
    — как «рисовать пластилином».
    Практическое задание: создаем с помощью пластилина «живописный» кексик.
    Развиваем: навыки восприятия художественного образа, креативность.
    Изучаем и узнаем:
    — можно ли создать изображение с помощью точек;
    — что такое пуантилизм и кто его придумал.
    Практическое задание: рисуем подсолнух с помощью пуантов (точек).
    Урок 11. Пуантилизм
    Урок 10. Пластилиновая живопись
    Урок 12. Акварель. Основные акварельные техники
    Развиваем: умение подбирать, смешивать и гармонизировать цвета, умение брать нужное количество воды и краски на кисть; образное мышление.
    Изучаем и узнаем:
    — какая волшебная бывает акварель и что она умеет;
    — техника по-мокрому.
    Практическое задание: рисуем ромашки.
    Развиваем: навыки владения линией, штрихом, пятном; образное мышление, креативность.
    Изучаем и узнаем:
    — что такое гратография или волшебство на бумаге;
    — как создать волшебный рисунок.
    Практическое задание: рисуем сказочные цветы.
    Развиваем: умение подбирать и сочетать цвета, мелкую моторику, креативность.
    Изучаем и узнаем:
    — что такое мозаика;
    — из каких материалов создают мозаики.
    Практическое задание: мозаика «Кораблик».
    Урок 14. Мозаика
    Урок 13. Гратография
    Урок 15. Симметрия
    Развиваем: образное мышление, наблюдательность, творческие способности.
    Изучаем и узнаем:
    — что такое симметрия;
    — ось симметрии;
    — какие примеры симметрии можно найти в окружающем мире.
    Практическое задание: делаем отпечатки симметричных предметов (бабочка).

    Развиваем: умение находить неординарное живописно-пластическое решение для каждой творческой задачи.
    Изучаем и узнаем:
    — что такое пейзаж;
    — какая гамма характерна для зимнего пейзажа.
    Практическое задание: рисуем зимний лес.
    Развиваем: умение подбирать и сочетать различные по фактуре и цвету материалы, мелкую моторику, креативность.
    Изучаем и узнаем:
    — что такое коллаж;
    — какие материалы используют для коллажа;
    — учимся создавать яркий выразительный образ используя нестандартные материалы.
    Практическое задание: создаем коллаж «Домик» используя различные материалы.
    Урок 17. Коллаж
    Урок 16. Зимний пейзаж
    Развиваем: воображение, творческую фантазию, наблюдательность, умение видеть.
    Изучаем и узнаем:
    — как из пятна нарисовать картину;
    — как в обычном увидеть необычное.
    Практическое задание: из клякс рисуем бабочек, паучков и различных животных.
    Развиваем: способность к метафоричности – лаконичности зрительного образа, воображение, творческую фантазию.
    Изучаем и узнаем:
    — что такое линия, линейный рисунок;
    — виды линий;
    — как с помощью линии передать характер изображаемого.
    Практическое задание: рисуем волшебное перо используя только линию как средство изображения.
    Урок 2. Линия как одно из основных средств изображения. Характер линии
    Урок 1. Пятно как средство изображения на плоскости

    Урок 3. Как с помощью простых геометрических фигур создать сложное изображение

    Развиваем: умение наблюдать предмет, анализировать его форму, образное мышление, креативность, мелкую моторику.
    Изучаем и узнаем:
    — принцип от простого к сложному;
    — вспоминаем названия геометрических фигур;
    — учимся анализировать форму предметов и соотносить предметы с простыми геометрическими фигурами.
    Практическое задание: аппликация из простых геометрических фигур «Ночной город».
    Развиваем: наблюдательность, остроту виденья, умение подмечать и рисовать детали.
    Изучаем и узнаем:
    — что такое пейзаж;
    — что такое линия горизонта;
    — основные законы перспективы.
    Практическое задание: рисуем пейзаж с мельницей.
    Развиваем: умение наблюдать и анализировать форму, творческое мышление.
    Изучаем и узнаем:
    — что такое портрет;
    — кого изображали на портретах и почему;
    — автопортрет;
    — основные пропорции лица.
    Практическое задание: рисуем портрет мамы, знакомимся с основными пропорциями лица.
    Урок 5. Портрет мамы
    Урок 4. Пейзаж
    Урок 6. Холодные и теплые цвета
    Развиваем: умение подбирать, смешивать и сочетать цвета; память, фантазию, творческие способности.
    Изучаем и узнаем:
    — какие цвета мы называем теплыми, какие холодными и почему;
    — вспоминаем и закрепляем как правильно нарисовать лицо (основные пропорции).
    Практическое задание: рисуем портреты сказочных королев в теплой и холодной гамме.
    Развиваем: умение выбирать подходящее композиционное решение, наилучшим образом раскрывающее замысел, умение гармонично сочетать цвета, творческое мышление.
    Изучаем и узнаем:
    — что такое композиция;
    — основные законы композиции.
    Практическое задание: рисуем маки.
    Развиваем: умение передавать характерные особенности предметов, подбирать и сочетать цвета, креативность, творческое мышление.
    Изучаем и узнаем:
    — что такое марина;
    — что рисовали художники мариинисты.
    Практическое задание: создаем морской пейзаж соединяя различные техники.
    Урок 8. Морской пейзаж
    Урок 7. Основы композиции
    Урок 9. Натюрморт с фруктами
    Развиваем: умение тонко передавать оттенки цвета (колористическую связь), наблюдательность, остроту виденья, умение рисовать детали.
    Изучаем и узнаем:
    — что такое натюрморт;
    — что изображают на натюрмортах;
    — виды натюрмортов: натюрморты-завтраки, натюрморты с предметами искусства.
    Практическое задание: рисуем натюрморт с фруктами.
    Развиваем: креативность, мелкую моторику, умение сочетать и передавать оттенки цвета.
    Изучаем и узнаем:
    — что такое пластилиновая живопись;
    — как «рисовать пластилином».
    Практическое задание: создаем с помощью пластилина «живописный» кексик.
    Развиваем: навыки восприятия художественного образа, креативность.
    Изучаем и узнаем:
    — можно ли создать изображение с помощью точек;
    — что такое пуантилизм и кто его придумал.
    Практическое задание: рисуем подсолнух с помощью пуантов (точек).
    Урок 11. Пуантилизм
    Урок 10. Пластилиновая живопись
    Урок 12. Акварель. Основные акварельные техники
    Развиваем: умение подбирать, смешивать и гармонизировать цвета, умение брать нужное количество воды и краски на кисть; образное мышление.
    Изучаем и узнаем:
    — какая волшебная бывает акварель и что она умеет;
    — техника по-мокрому.
    Практическое задание: рисуем ромашки.
    Развиваем: навыки владения линией, штрихом, пятном; образное мышление, креативность.
    Изучаем и узнаем:
    — что такое гратография или волшебство на бумаге;
    — как создать волшебный рисунок.
    Практическое задание: рисуем сказочные цветы.
    Развиваем: умение подбирать и сочетать цвета, мелкую моторику, креативность.
    Изучаем и узнаем:
    — что такое мозаика;
    — из каких материалов создают мозаики.
    Практическое задание: мозаика «Кораблик».
    Урок 14. Мозаика
    Урок 13. Гратография
    Урок 15. Симметрия
    Развиваем: образное мышление, наблюдательность, творческие способности.
    Изучаем и узнаем:
    — что такое симметрия;
    — ось симметрии;
    — какие примеры симметрии можно найти в окружающем мире.
    Практическое задание: делаем отпечатки симметричных предметов (бабочка).

    После курса Вы получите:
    Диплом об успешном прохождении полного курса рисования
    Новые знания, умения и навыки
    Публикацию в нашей онлайн галерее
    Как проходит обучение
    1
    Отправляйте заявку
    Для этого заполните форму регистрации курса. Мы свяжемся с вами по почте для подтверждения и оплаты курса.
    2
    Оплачивайте курс
    Стоимость курса зависит от формы обучения. Письмо с реквизитами для оплаты придет вам на почту.
    3
    Начните обучение
    В течение дня после оплаты вам на указанную почту придет логин и пароль для входа в личный кабинет.
    4
    Обучайтесь

    Дайте ребенку необходимые материалы указанные в описании к видео. Включите видео и садитесь рисовать. Смотреть уроки можна в любое удобное для вас время.
    5
    Отправляйте работы на проверку
    Сфотографируйте работу ребенка и отправте ее через форму в личном кабинете. Проверка в течении 3 дней.
    6
    Получите диплом
    После выполнения всех заданий и проверки их преподавателем мы отправим вам на почту диплом. Диплом выдается только при приобретении полного курса.
    Click to order
    Cart
    Total: 
    Имя
    Ваш е-mail